Introducción al tema

Rigoberto Ortega
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la naturaleza y promover la importancia de interactuar y cuidar el ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  2. Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y plantas, y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y qué cuidados necesitan.

  3. Realizar una observación de una planta en el aula y pedir a los alumnos que describan sus características y las necesidades que tiene.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán dibujar y etiquetar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 2: Exploración de la naturaleza
Objetivo: Promover la interacción de los alumnos con la naturaleza y la identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividades:



  1. Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar diferentes tipos de plantas y animales.

  2. En parejas, los alumnos deberán identificar y registrar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos que observen.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el aula para compartir las observaciones y conclusiones de los alumnos.


Sesión 3: Cuidado del ambiente
Objetivo: Fomentar la conciencia ambiental y la responsabilidad en el cuidado del ambiente.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar el ambiente.

  2. En grupos pequeños, los alumnos deberán diseñar y representar una obra de teatro o un cuento sobre el cuidado del ambiente.

  3. Los alumnos presentarán sus obras o cuentos al resto de la clase y