Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Karen Kenia Angeles
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase


  1. SESIÓN: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover estas actitudes.


Actividades:



  1. El profesor inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  2. Se muestra a los alumnos imágenes o videos que muestren el impacto negativo de los desechos sólidos abandonados en el medio ambiente.



  3. Se propone una pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza y evitar los desechos sólidos abandonados?



  4. Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una hoja de papel y colores. Cada grupo deberá dibujar una situación en la que se respete y cuide la naturaleza, y otra en la que se abandonen desechos sólidos.



  5. Al final de la sesión, cada grupo presenta sus dibujos y se lleva a cabo una breve reflexión grupal sobre las situaciones representadas.



  6. SESIÓN: Análisis de las formas de interactuar y exploración de las relaciones de cuidado y afectividad hacia la naturaleza (45 minutos)




Objetivo: Analizar las formas de interactuar con la naturaleza y explorar las relaciones de cuidado y afectividad hacia ella.


Actividades:



  1. El profesor inicia la sesión recordando la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  2. Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una serie de fotografías que representen diferentes formas de interactuar con la naturaleza, tanto positivas como negativas.

  3. Cada grupo debe analizar las fotografías y discutir en qué medida cada una demuestra respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  4. Cada grupo comparte sus concl