Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
FERNANDO S.
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.
- Presentación del objetivo a alcanzar: diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios para el cuidado del medio ambiente.
- Actividad: reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de la contaminación ambiental y la necesidad de actuar.
Sesión 2:
- Investigación inicial: los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos pequeños sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y su concentración.
- Recopilación de información y registro de los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Análisis de los datos recopilados: los alumnos discutirán en grupos los resultados obtenidos en la investigación y buscarán conexiones y relaciones entre los contaminantes y la degradación ambiental.
- Identificación de problemas y áreas de enfoque para los proyectos comunitarios.
Sesión 4:
- Diseño de proyectos comunitarios: los alumnos en grupos diseñarán proyectos con medidas preventivas o alternativas de solución para abordar los problemas identificados.
- Los proyectos deben ser factibles y sustentables, teniendo en cuenta los recursos disponibles.
Sesión 5:
- Presentación de los