El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Enfoque lúdico y creativo.

Objetivo de la sesión:

• Experimentar diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Recordar a los alumnos el tema de la clase: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas".


• Explicar que hoy van a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con el teatro.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación sobre el teatro y los diferentes roles que se pueden desempeñar en una obra teatral (actor, espectador, director, etc.).


• Presentar a los alumnos una pequeña obra de teatro previamente grabada o representada por el docente y algunos alumnos voluntarios.


• Después de la presentación de la obra, invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones acerca de lo que vieron.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con la obra de teatro, como por ejemplo la creación de un nuevo final, la elaboración de un dibujo representando una escena, o la creación de un cuento basado en la historia de la obra.


• Brindar los materiales necesarios para que los alumnos realicen la actividad propuesta.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir su trabajo con el resto de la clase.


• Favorecer la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y experimentar diferentes roles en el teatro.

Instrumentos de evaluació