La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar la comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


2. Presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Entregar a los alumnos diversos textos (artículos, fragmentos de libros, poemas, entre otros) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Leer en voz alta un texto seleccionado junto con los alumnos para fomentar la comprensión lectora y la participación activa de los alumnos.


3. Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto leído.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto diferente a cada uno.


5. Pedir a los grupos que analicen el texto asignado, identifiquen las ideas centrales y secundarias, así como las palabras o conceptos clave relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


6. Cada grupo deberá comentar oralmente las ideas principales del texto y destacar las ideas más relevantes.


7. Promover