Textos de divulgación científica

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura comprensiva

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


2. Actividad de anticipación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos que puedan conocer.


3. Presentación del problema: Comentar el problema de lectura comprensiva y cómo el trabajo con textos de divulgación científica puede ayudar a mejorar esta habilidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición teórica: Explicar las características del texto de divulgación científica, como su lenguaje claro y sencillo, la presencia de explicaciones y ejemplos, la estructura organizada, entre otros aspectos.


2. Ejemplos de textos: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos juntos, identificando las características mencionadas anteriormente.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos de divulgación científica. Cada grupo deberá analizar el texto asignado y discutir sobre las características que identifican en él.


4. Elaboración de un texto de divulgación científica: Cada grupo deberá elegir un tema científico de su interés y elaborar un texto de divulgación científica que cumpla con las características aprendidas. Los grupos deberán