Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maritza Cova
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Objetivo de la clase: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Contextualización del problema del cuidado del medio ambiente y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de reflexión: "¿Cómo crees que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a cuidar el medio ambiente?"


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que contribuyen al cuidado del medio ambiente.

  • Explicación de su funcionamiento y beneficios.

  • Actividad práctica: Realizar un dibujo o maqueta de una herramienta, máquina o instrumento que pueda ser utilizado para cuidar el medio ambiente.


Cierre:



  • Discusión en grupo de los dibujos o maquetas realizadas.

  • Puesta en común de ideas y conclusiones sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el cuidado del medio ambiente.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en proyectos de sustentabilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos investigados por los alumnos.

  • Actividad de reflexión: "¿Cómo podríamos aplic