La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

holístico y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo en equipo.

Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de convivir y colaborar en la escuela.
   
   
   • Contextualización del problema de "Limar asperezas con la comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar la situación de "Limar asperezas con la comunidad" y proponer acciones para mejorar la convivencia y colaboración en la escuela.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar los recursos existentes en la escuela que podrían utilizarse para resolver el problema.
   
   
   • Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirán en plenaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.
   
   
   • Elección de las acciones a implementar para limar asperezas con la comunidad.
   
   
   • Designación de responsabilidades para llevar a cabo dichas acciones.
   
   
   • Acuerdo sobre las normas de uso de los recursos existentes en la escuela.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará la participación activa de los alumnos en la discusión de propuestas y en la elección de acciones a implementar.

   
   



2. Registro escrito: Los alumnos deberán entregar un escrito donde describan y justifiquen las acciones propuestas para lim