Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencias comunicativas.

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Vocabulario en inglés relacionado con la familia y las partes del cuerpo

Competencias a desarrollar: Competencia comunicativa en inglés, competencia literaria, competencia intercultural y competencia de aprendizaje autónomo.

Sesión 1: Introducción al tema y a los recursos estéticos en inglés

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos en inglés.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes no conocen vocabulario en inglés relacionado con la familia y las partes del cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, canciones) que contengan vocabulario relacionado con la familia y las partes del cuerpo.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en los textos: lenguaje figurado, rimas, metáforas, etc.


• Ejemplos de expresiones y frases que utilizan estos recursos estéticos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y en el aprendizaje del inglés.


• Asignación de la tarea: Buscar textos literarios en inglés que contengan vocabulario relacionado con la familia y las partes del cuerpo y identificar los recursos estéticos presentes en ellos.

Sesión 2: Elaboración de un glosario de vocabulario

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesi