Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

competencias y habilidades.
Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas que involucren el uso de operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


2. Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de moda, media aritmética y mediana.


3. Plantear un problema relacionado con la temática y pedir a los alumnos que lo resuelvan individualmente.

Fase de desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un conjunto de datos.


2. Pedir a los equipos que calculen la moda, media aritmética y mediana de sus conjuntos de datos.


3. Promover la discusión entre los equipos para que compartan sus resultados y justifiquen sus decisiones utilizando las medidas de tendencia central.

Fase de cierre:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


2. Hacer énfasis en la importancia de interpretar las medidas de tendencia central y cómo estas pueden ayudar a tomar decisiones.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de situaciones reales donde se utilicen las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterio