Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo:
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Problemática:
Falta de expresión oral en los alumnos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de expresión oral.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que necesitamos expresarnos oralmente.


• Explicar a los alumnos que a través del estudio de los números, podemos practicar y mejorar nuestra expresión oral.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una tabla con los números naturales hasta billones, en español.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, observen la tabla y busquen patrones o características de los números.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la forma en que se forman los números y cómo se van agrupando.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Aplicación (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que, individualmente, elijan un número natural de la tabla.


• Solicitar a cada alumno que exprese oralmente la sucesión numérica, de manera ascendente y descendente, a partir del número elegido.


• Proporcionar retroalimentación constructiva y positiva a cada alumno.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Registrar las intervenciones de los alumnos durante la sesión.


• Evaluar la participación activa, el intercambio de ideas y la capacidad de expresión oral de los alumnos.

Instrumento 2: Rúbrica de expresión oral

• Diseñar