Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Clase: Reconociendo las necesidades y características propias y de los demás

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
   
   
   • Explicación de los conceptos clave: características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.
   
   
   • Presentación del problema: Valoren la diversidad y respeten la cultura de su grupo y de la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad (30 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las diferentes necesidades y características que pueden tener las personas.
   
   
   • Los grupos deberán buscar ejemplos concretos y reales para ilustrar cada una de las características.
   
   
   • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de las diferentes características y necesidades por parte de cada grupo.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo estas características y necesidades nos unen como grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.
   
   
   • Reflexión sobre las necesidades de las personas y cómo esto nos afecta en nuestro día a día.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumno