Introducción a los medios de comunicación y su impacto en la sociedad

Alaska Luna
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la ciudadanía y la formación de valores.


Sesión 1: Introducción a los medios de comunicación y su impacto en la sociedad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán qué son los medios de comunicación y comprenderán su impacto en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (teléfono, radio, televisión, internet, etc.)

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una presentación o material audiovisual sobre los diferentes medios de comunicación y su función en la sociedad.

    • Promover una breve discusión sobre el impacto de los medios de comunicación en la sociedad, haciendo énfasis en los aspectos positivos y negativos.

    • Plantear preguntas para fomentar la reflexión y el debate, como por ejemplo: ¿Qué información recibimos a través de los medios de comunicación? ¿Qué influencia tienen en nuestras decisiones y opiniones?

    • Invitar a los alumnos a comentar y compartir ejemplos de programas o contenidos que hayan visto o escuchado en los medios de comunicación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban en su cuaderno un mensaje o reflexión sobre la importancia de ser críticos con los contenidos de los medios de comunicación.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Análisis crítico de programas de televisión
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comen