La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos sin reglas y poca atención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas que consideran importantes para convivir en el salón y en la escuela.


• Discusión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de tener reglas para convivir en paz y respeto.


• Cierre: Resaltar la importancia de establecer acuerdos de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de convivencia. Los alumnos deberán discutir en sus grupos qué regla o acuerdo de convivencia sería aplicable en cada situación.


• Discusión: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión grupal sobre las decisiones tomadas.


• Cierre: Destacar la importancia de aplicar las reglas de convivencia en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar juegos y dinámicas que fomenten la cooperación, la empatía y el respeto entre los alumnos.


• Discusión: Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que experimentaron durante las actividades y cómo se relacionan con la convivencia pa