Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de participar en proyectos para mejorar su entorno.


• Actividad introductoria: Se les presentará un video sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Se les hablará a los alumnos sobre el bajo nivel de comprensión lectora y las pocas habilidades en la redacción de textos en su comunidad. Se les invitará a reflexionar sobre cómo esta problemática afecta a la comunidad y qué se puede hacer al respecto.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les proporcionará información sobre diferentes proyectos que se han llevado a cabo en otras comunidades para atender problemáticas similares. Cada equipo deberá elegir un proyecto que consideren adecuado para su comunidad.


• Búsqueda de información: Los equipos deberán investigar más sobre el proyecto que eligieron, las etapas que se siguieron, los resultados obtenidos y los mecanismos de participación democrática utilizados.

Cierre:

• Debate y reflexión: Los equipos expondrán sus proyectos y se abrirá un debate sobre la importancia de la participación ciudadana y los mecanismos de participación democrática para resolver problemáticas comunitarias.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica y cómo aplicarlos en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se recordará la tarea asignada.


• Actividad de lectura: Los alumn