Introducción al tema y sensibilización

Jaime Acosta
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible, promoviendo la interculturalidad y la conciencia geográfica.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad, así como el papel de las mujeres en la preservación del ambiente y la salud.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: interculturalidad y sustentabilidad.



  2. Actividad motivacional (10 minutos)



    • Presentación de imágenes de paisajes naturales y culturales de diferentes regiones del país.

    • Preguntas para reflexionar: ¿Qué elementos culturales se pueden identificar en cada imagen? ¿Cómo crees que estas culturas se relacionan con la naturaleza?



  3. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Presentación del problema: rezago educativo relacionado con la falta de conocimiento y valoración de las prácticas tradicionales de los pueblos originarios para preservar el ambiente.

    • Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las prácticas tradicionales de los pueblos originarios para cuidar la naturaleza? ¿Cómo estas prácticas pueden ayudar a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad.

    • Tarea: Investigar sobre prácticas tradicionales de los pueblos originarios para cuidar la naturaleza.




Sesión 2: Investigación y análisis de prácticas tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Indagar y analizar prácticas tradicionales de los pueblos originarios para cuidar la naturaleza.



  1. Recapitulación (5 mi