Exploración de los espacios de la escuela y la comunidad.

JULIETA MANOATL
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Sesión 1:
Tema: Exploración de los espacios de la escuela y la comunidad.
Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios, descubriendo nuevas formas de moverse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación para el movimiento. Los alumnos compartirán sus experiencias de movimiento en diferentes espacios.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una exploración de los espacios de la escuela, como el patio, el aula, la biblioteca, etc. Se les guiará para que se desplacen en distintas direcciones y con velocidades variadas.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre las nuevas formas de moverse descubiertas. Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones.


Sesión 2:
Tema: Movimiento en casa y comunidad.
Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en espacios de casa y comunidad, descubriendo nuevas formas de moverse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema anterior y pregunta sobre los espacios que los alumnos tienen en casa y en la comunidad para moverse.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se desplazarán en espacios de su casa y comunidad, como el patio, el jardín, la calle, etc. Se les guiará para que experimenten diferentes direcciones y velocidades de movimiento.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre las nuevas formas de moverse descubiertas. Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones.


Sesión 3:
Tema: Fortalecimiento de las habilidades motrices.
Objetivo: Los alumnos fortalecerán sus habilidades