Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

María del Carmen Cabrera
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el trabajo colaborativo.


Secuencia Didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia?
Objetivo: Comprender qué es una familia y sus diferentes formas de organización.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversación en grupo sobre lo que significa la palabra "familia".

  2. Debate: Exponer diferentes tipos de familias y discutir sus características y particularidades.

  3. Juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes roles de familiares (madre, padre, hermano, abuelo, etc.) y compartirán qué significado tiene para ellos cada uno de estos roles.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la familia
Objetivo: Reconocer la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Actividades:



  1. Lectura de cuentos u otras fuentes relacionadas con la importancia de la familia.

  2. Debate grupal sobre los mensajes que transmiten las historias y cómo se relacionan con la importancia de la familia.

  3. Actividad creativa: Los estudiantes crearán un dibujo o collage que represente lo que significa la familia para ellos.


Sesión 3:
Tema: Roles y responsabilidades familiares
Objetivo: Identificar los roles y responsabilidades de los diferentes miembros de la familia.
Actividades:



  1. Discusión en grupo sobre los roles y responsabilidades de cada miembro de la familia.

  2. Elaboración de un árbol genealógico: Los estudiantes traerán fotografías de sus familiares y las utilizarán para crear un árbol genealógico en el que se identifiquen los roles y responsabilidades de