Materiales, procesos técnicos y comunidad.

edward avila
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la temática a tratar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: ACCIONES PARA FAVORECER UN DESARROLLO SUSTENTABLE.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la formación ciudadana.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el uso de materiales haya puesto en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, diseñador, comunicador, etc.).

  • Investigación en distintas fuentes de información sobre materiales y procesos técnicos que afecten la comunidad.

  • Identificación de alternativas o soluciones a las problemáticas detectadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar prácticas sustentables para la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Recapitulación de los conceptos vistos.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Implementa alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Organización de los grupos para realizar un proyecto de Aprendizaje Servicio.

  • Planificación y diseño del proyecto, involucrando a la comunidad en el proceso.

  • Identificación de los materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Análisis de la disponibilidad y características de los materiales.


Cierre:



  • Reflexión sobre los desafíos y oportunidades que implica la implementación de alternativas sustentables.

  • Organización de las tareas para la s