Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y reflexionar sobre los tiempos verbales correspondientes.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase con una conversación sobre experiencias personales, preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia interesante reciente.
  
  
  2. Presentar una lista de actividades cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen qué tiempo verbal se utiliza para narrar cada una (presente, pretérito o copretérito).
  
  
  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban completar oraciones utilizando los tiempos verbales adecuados.
  
  
  4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben actuar como narradores de sucesos pasados y presentes en situaciones cotidianas.
  
  
  
  


• Recursos: Pizarrón, papel y lápiz para los ejercicios.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Fortalecer la comprensión y uso de los tiempos verbales en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividades:
  
  
  1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los tiempos verbales y su uso en la narración.
  
  
  2. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales utilizados en la narración.
  
  
  3. Realizar ejercicios de escritura, donde los alumnos deben redactar pequeñas historias utilizando los tiempos verbales adecuados.
  
  
  4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben actuar como personajes de una historia y narrar sucesos del pasado y presente.
  
  
  
  


• Recursos: Libro de cuentos, papel y lápiz para los ejercicios.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos