Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad motivadora en la que los alumnos compartan situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos en su vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas como la cocina, la carpintería, la medicina, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, elijan una herramienta, máquina o instrumento y realicen una breve investigación sobre su funcionamiento, características y aplicaciones.


• Puesta en común de los resultados de las investigaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades y el avance tecnológico.


• Asignación de una tarea individual en la que los alumnos deben identificar y describir una necesidad humana y proponer una herramienta, máquina o instrumento que la satisfaga.


• Revisión de los instrumentos de evaluación.

Sesión 2:
Tema: Ampliación de las posibilidades corporales a través del manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el uso de herramientas, máquinas o instrumentos en una comunidad específica.

Desarrollo:

• Organización de los alumn