Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

edward avila
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo: Comprender la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué tipos de herramientas utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Realización de una actividad de observación, donde los alumnos deben identificar diferentes herramientas y su uso.


Fase de desarrollo:



  • Proyección de un vídeo explicativo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad práctica, donde los alumnos deben identificar y clasificar diferentes herramientas según su función.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Tarea: Investigación sobre una herramienta específica y su uso en un contexto cotidiano.


Sesión 2:
Tema: Herramientas sostenibles.
Objetivo: Conocer los materiales sustentables y su importancia en el uso de herramientas.


Fase de inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de los materiales sustentables a través de una presentación.


Fase de desarrollo:



  • Actividad en grupos, donde los alumnos deben investigar y seleccionar diferentes materiales sostenibles para la fabricación de herramientas.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Fase de cierre:



  • Debate en grupo sobre la importancia de utilizar materiales sostenib