Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje socioemocional y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Breve introducción sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión personal: Los estudiantes deberán escribir en un papel tres características que consideren importantes de su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan las características que anotaron y se genere un diálogo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el salón.


• Proyecto de Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. La campaña debe estar dirigida a fomentar la convivencia saludable en el salón y promover el bienestar personal y social.


• Los grupos deberán presentar sus campañas al resto de la clase y recibir retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las campañas presentadas y cómo pueden contribuir al fomento de la convivencia saludable en el salón.


• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anteri