Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos

  
  



• Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  
  



• Actividades:

  
  

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y expresar alguna emoción que esté sintiendo en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego metalingüístico en la que los alumnos puedan explorar diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, se les puede pedir que hagan sonidos de animales, que imiten diferentes voces de personajes de cuentos, etc.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre las diferentes formas de lenguaje que exploraron en la actividad anterior.

   
   

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos

  
  



• Objetivo: Fomentar el uso de diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

  
  



• Actividades:

  
  

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en las diferentes formas de lenguaje exploradas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de narración en la que los alumnos deberán contar una experiencia personal utilizando diferentes estructuras del lenguaje oral. Pueden hacerlo de manera individual o en grupos pequeños.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las narraciones, permitiendo que los alumnos compartan sus experiencias y escuchen las de sus compañeros.

   
   

Sesió