Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión ética en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Se desconocen los movimientos sociales y se realizará una feria de movimientos sociales".


• Generación de preguntas guía para la investigación y reflexión.


• Actividades de motivación para despertar interés en el tema y promover el aprendizaje kinestésico.

Desarrollo:

• Investigación individual o en pequeños grupos sobre diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Recopilación de información relevante y selección de los movimientos más representativos.


• Elaboración de materiales y presentaciones para la feria de movimientos sociales.

Cierre:

• Organización de la feria de movimientos sociales, donde los alumnos presentarán sus investigaciones a sus compañeros y docentes.


• Reflexión y análisis de los movimientos sociales presentados.


• Discusión ética sobre la influencia de dichos movimientos en la sociedad y en México.


• Conclusiones y síntesis de aprendizajes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluará la habilidad de los alumnos para recopilar y seleccionar información relevante sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Considerará aspectos como la cali