Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión sobre las habilidades desarrolladas.

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos: creando soluciones creativas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas generadoras para motivar el interés de los estudiantes, como: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayudan a solucionar problemas y satisfacer nuestras necesidades? ¿Qué problemas podríamos enfrentar si no tuviéramos acceso a estas herramientas?


• Realizar una lluvia de ideas grupal para recopilar las respuestas de los estudiantes.


• Presentar el problema "Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos: creando soluciones creativas" y explicar cómo se abordará a lo largo de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Distribuir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Presentar una lista de herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a cada grupo que elija una de ellas para investigar.


• Solicitar que cada grupo investigue sobre la historia,