Cuerpos geométricos y sus características.

Arturo Ruíz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1 - Exploración y reconocimiento de cuerpos geométricos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocerán las características de los cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos diversas imágenes de objetos cotidianos y preguntarles si conocen las figuras geométricas que los componen.

    • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han observado objetos que tengan formas diferentes a las figuras planas que conocen. Invitarlos a compartir ejemplos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de cuerpos geométricos: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos (prismas, pirámides, esferas, etc.) y explicar sus características principales.

    • Observación y reconocimiento: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (cajas, pelotas, conos, etc.) y permitirles explorar y observar sus formas. Pedirles que identifiquen las figuras geométricas que componen cada objeto.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusión: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre los cuerpos geométricos y sus características. Responder a posibles dudas y reforzar los conceptos clave.




Sesión 2 - Construcción de prismas rectos a partir del reconocimiento de figuras planas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos las características de los cuerpos geométricos y las figuras qu