Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de colecciones y compararlas utilizando diferentes estrategias.

Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen por su forma, tamaño o color.


• Formar grupos y entregar a cada grupo una caja con objetos variados.


• Pedir a los alumnos que organicen los objetos en diferentes colecciones, por ejemplo, una colección de objetos rojos, una colección de objetos grandes, etc.


• Invitar a los alumnos a comparar las colecciones entre sí y determinar cuál tiene más o menos elementos.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el concepto de colecciones y la comparación de cantidades.

Actividad:

• Realizar una actividad de conteo con los alumnos utilizando objetos manipulativos, como fichas o bloques.


• Pedir a los alumnos que formen una colección con una cantidad determinada de objetos.


• Invitar a los alumnos a comparar sus colecciones con las de sus compañeros, determinando cuál tiene más o menos elementos.


• Realizar juegos de comparación de cantidades, como "El juego de los dados", en el que los alumnos lanzan dados y deben comparar las cantidades obtenidas.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar estrategias de comparación de cantidades en situaciones del entorno.

Actividad:

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, por ejemplo, al parque.


• Invitar a los alumnos a recolectar diferentes objetos que encuentren en el entorno, como hojas, piedras, etc.


• Pedir a los alumnos que organicen los objetos en colecciones y los comparen entre sí utilizando diferentes estrategias.


• Registrar las comparacione