Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, socioemocionales y lingüísticos.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Relacionado con las emociones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Actividad motivadora: Juego de contar objetos en el aula.


• Discusión en grupo sobre la importancia de contar objetos en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Contar y clasificar objetos por su forma o color.


• Reflexión final: ¿En qué situaciones utilizamos los números y contar objetos?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Juego de contar objetos en el patio de la escuela.


• Observación de diferentes elementos en el entorno y contarlos.


• Elaboración de una lista de los objetos contados.


• Actividad práctica: Resolver problemas de suma y resta utilizando los objetos contados.


• Reflexión final: ¿Cómo nos ayudan los números y el contar objetos a resolver problemas?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Juego de contar objetos en el salón de clases.


• Introducción de números escritos y su correspondencia con los objetos contados.


• Actividad práctica: Asociar números escritos con la cantidad de objetos.


• Juego de memoria con números escritos y objetos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos representar los números es