Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo colaborativo.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y discusión sobre la importancia de escribir y comunicarse con otros.


• Actividad de lectura de cuentos y fomento del diálogo.


• Actividad de copiar palabras en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de escritura del nombre propio utilizando diferentes materiales y técnicas (colores, tijeras, pegamento, etc.).


• Actividad de juego de mesa en parejas donde deben combinar letras para formar palabras.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca de la escuela o comunidad para explorar diferentes textos y materiales de lectura.


• Actividad de escritura de palabras relacionadas a la escuela y la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de escritura de cartas o tarjetas para enviar a personas importantes en la vida del alumno (familiares, amigos, docentes, etc.).


• Actividad de dictado de palabras a una persona adulta.

Sesión 5:

• Actividad de juego de roles donde los alumnos simulan ser vendedores y compradores, utilizando palabras escritas.


• Actividad de escritura de palabras relacionadas a los diferentes roles.

Sesión 6:

• Actividad de escritura de palabras relacionadas