Reconociendo los números del 1 al 15

Mireya Rodriguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Reconociendo los números del 1 al 15
Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y relacionen los números del 1 al 15 de forma oral y escrita.


Actividad 1: Presentación de los números



  • Mostrar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 15.

  • Pedir a los alumnos que nombren cada número en su lengua materna.

  • Repetir el proceso, pero esta vez los alumnos deben decir los números en español.

  • Realizar juegos y dinámicas para practicar la pronunciación de los números en español.


Actividad 2: Reconocimiento de los números



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel con una lista de números del 1 al 15 desordenados.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y rodeen los números en la lista.

  • Repetir el ejercicio varias veces, aumentando la dificultad al mezclar los números y agregar números faltantes.


Actividad 3: Juego de memoria numérica



  • Colocar tarjetas con los números del 1 al 15 boca abajo sobre una mesa.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, vayan volteando dos tarjetas a la vez e intenten encontrar el par de números.

  • Los alumnos deben decir en voz alta el número que encontraron en español para poder quedarse con el par.

  • El juego continúa hasta que todas las tarjetas hayan sido emparejadas.


Sesión 2: Introduciendo la sucesión numérica hasta 20
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de expresar la sucesión numérica oralmente hasta el número 20 en su lengua materna y en español.


Actividad 1: Repaso de los números del 1 al 15



  • Realizar una breve actividad de repaso de los números del 1 al 15 utilizando juegos, canciones o dinámicas.


Actividad 2: Creación de la sucesió