Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Comprende y produce textos instructivos


• Emplea verbos en infinitivo o imperativo para escribir instrucciones y utiliza términos secuenciales

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión: aprender a comprender y producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Hacer una lluvia de ideas en relación a lo que saben sobre instrucciones y textos instructivos.

2. Análisis de textos instructivos (20 minutos)

• Repartir a los alumnos una serie de textos instructivos de diferentes actividades escolares y juegos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen los textos y destaquen las características comunes que encuentran.


• Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta las características que han encontrado.

3. Identificación de verbos en infinitivo e imperativo (10 minutos)

• A partir de los textos instructivos analizados, pedir a los alumnos que identifiquen los verbos que se encuentran en infinitivo o en imperativo.


• Realizar ejemplos en conjunto para asegurarse de que todos los alumnos comprenden la diferencia entre estos dos tipos de verbos.

4. Escritura de instrucciones (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Dar a cada grupo una actividad escolar o un juego y pedirles que elaboren un texto instructivo para explicar cómo realizarla.


• Los alumnos deberán utilizar verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales en sus instruccio