Exposición sobre temas diversos

Oli Perez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 3º


PDA (Propósito de aprendizaje): Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora



    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia



    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de exposiciones sobre temas diversos.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que les interesen a los alumnos. Anotarlos en el pizarrón.

  • Elección del tema: Cada alumno elegirá un tema de la lista o propondrá uno nuevo. Anotarán sus nombres y temas elegidos en una tabla.

  • Tarea: Investigar sobre el tema elegido y realizar un esquema de la exposición que incluya los puntos principales a tratar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la investigación y esquemas realizados por los alumnos.

  • En parejas, los alumnos compartirán sus esquemas y brindarán retroalimentación.

  • Tarea: A partir de la retroalimentación recibida, mejorar su esquema de exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos diseñarán y crearán los materiales visuales que utilizarán durante su exposición.

  • Podrán utilizar cartulinas, dibujos, fotografías u otros recursos creativos para complementar su exposición.

  • Tarea: Practicar la e