La importancia de las normas y reglas de convivencia en la escuela

Jaqueline Caraveo
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: La importancia de las normas y reglas de convivencia en la escuela


Objetivo: Que los alumnos participen en la organización del aula y generen normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Duración: 45 minutos


Recursos: Papel, lápices, tarjetas con situaciones de convivencia, pizarrón, plumones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Se les dará a los alumnos la bienvenida y se les preguntará por qué creen que son importantes las normas y reglas de convivencia en la escuela. Se espera que los alumnos compartan sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de tener normas para asegurar un ambiente seguro y respetuoso.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos): Se les entregará a los alumnos tarjetas con situaciones de convivencia en la escuela. En parejas o pequeños grupos, deberán discutir y analizar cada situación y pensar en una posible solución. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Generación de normas (20 minutos): En plenaria, se invitará a los alumnos a generar un listado de normas y reglas de convivencia para el aula y otros espacios de la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas. Se les dará papel y lápices para que escriban sus propuestas. Se les animará a pensar en normas que promuevan el respeto, la colaboración y el cuidado del entorno.



  4. Organización del aula (10 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignarán diferentes áreas del aula para que sean responsables de mantenerlas ordenadas y cuidadas. Se les darán algunas indicaciones sobre cómo organiza