Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

enfoque inclusivo y respetuoso hacia la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia
Objetivo específico: El alumno identificará y valorará las distintas expresiones lingüísticas y culturales presentes en su familia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad lingüística y cultural en nuestras familias".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación en grupo sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en las familias de los alumnos.
   
   
   • Pregunta guía: "¿Cuáles son las lenguas o expresiones lingüísticas que se hablan en tu familia? ¿Cómo se utilizan en el día a día?".
   
   
   • Registro de las respuestas en una pizarra o cartelera.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestras familias.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Realizar una entrevista a un familiar para conocer más sobre su lengua materna y sus costumbres culturales.
   
   
   
   

Sesión 2: Descubriendo la diversidad en la escuela
Objetivo específico: El alumno reconocerá y apreciará la diversidad lingüística y cultural presentes en su escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente lo que aprendieron sobre las lenguas y culturas presentes en sus familias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Visita a distintos salones de clases para observar y escuchar las diferentes lenguas y expresiones culturales presentes en la escuela.
   
   
   • Cada alumno deberá hacer una lista de la