Introducción a la naturaleza y su importancia.

Ana Jiménez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la naturaleza y su importancia.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar los elementos naturales que los rodean y expresar su aprecio por ellos.



  • Presentación de una imagen de un entorno natural y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ella.

  • Promover una discusión sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficia.

  • Realización de una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos puedan observar y tocar elementos naturales, como plantas y tierra.

  • Cierre de la sesión con una reflexión colectiva sobre los aprendizajes obtenidos.


Sesión 2:
Tema: Interacción con plantas y animales.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar diferentes tipos de plantas y animales, y describir su relación con ellos.



  • Presentación de imágenes de diferentes tipos de plantas y animales.

  • Realización de una actividad de clasificación, donde los alumnos deben separar tarjetas con imágenes de plantas y animales.

  • Salida al patio de la escuela para observar y describir las plantas que encuentren.

  • Cierre de la sesión con una reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar y respetar plantas y animales.


Sesión 3:
Tema: Cuidado y conservación de la naturaleza.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar acciones que promueven el cuidado y conservación de la naturaleza.



  • Presentación de una historia o cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben dibujar una acción que pueden realizar para cuidar la naturaleza.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben identificar acciones en imágenes que promueven el cuidado y con