Introducción a la diversidad cultural y artística del país

JACQUELINE MONTSERRAT UC
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo la participación activa, la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y artística del país
Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad cultural y artística en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación de la temática e introducción al problema: ¿Cómo creamos nuestra identidad cultural?

  2. Dinámica de integración: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus experiencias sobre sus raíces culturales.

  3. Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y tradiciones culturales del país.

  4. Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en la identidad personal y colectiva.


Sesión 2:
Tema: Investigación de las raíces culturales
Objetivo: Investigar sobre las tradiciones, costumbres y manifestaciones artísticas de la propia región y otras regiones del país.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las tradiciones, costumbres y manifestaciones artísticas de su propia región y de otras regiones del país.

  2. Organización de equipos de investigación y asignación de tareas.

  3. Uso de recursos didácticos (libros, internet, materiales audiovisuales) para recopilar información sobre las raíces culturales.

  4. Registro de la información recopilada en fichas de trabajo.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de un árbol genealógico
Objetivo: Reconocer la importancia de la historia familiar en la construcción de la identidad personal y cultural.


Actividades:



  1. Presentación de la actividad: Los alumnos elabo