Introducción a los números

Ana Jiménez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los números



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán los números dentro y fuera del aula, identificarán su utilidad y aprenderán a utilizarlos en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Pregunta: ¿Dónde encuentran números en su entorno? (ejemplos: en la casa, en el supermercado, en la calle, etc.)



  2. Exploración (15 minutos)



    • Salida al patio o aula de juegos.

    • Los alumnos buscarán y registrarán los números que encuentren en el entorno.

    • Regreso al aula y compartirán los números encontrados.



  3. Reflexión (10 minutos)



    • Promover una conversación sobre la importancia de los números en la vida diaria.

    • Preguntas: ¿Para qué sirven los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?



  4. Aplicación (10 minutos)



    • Juego: "El repartidor de números"

    • Cada alumno recibirá un número y deberá colocarlo en su lugar correspondiente en el aula.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Tarea: Buscar números en su casa y hacer una lista de lo que encontraron.




Sesión 2: Uso de los números en juegos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones lúdicas para reforzar su comprensión y habilidad numérica.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos)



    • Pregunta: ¿Qué aprendieron en la sesión anterior sobre los números?

    • Revisar la lista de números encontrados en casa.



  2. Juego (20 minutos)



    • Juego de memoria numérica: cada alumno recibirá tarjetas con números y deberán en