Introducción al tema y análisis del problema

Xòchitl Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reflexionan sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


Actividades:



  1. Bienvenida e introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar imágenes y descripciones breves sobre la conformación de las metrópolis en la sociedad novohispana.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y hagan preguntas sobre qué les llaman la atención.



  3. Presentación del problema (10 minutos)



    • Explicar el problema: los alumnos no adquieren los aprendizajes esperados sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del problema.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.



  4. Discusión y análisis del problema (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo discutirá y analizará las implicaciones sociales del sistema de castas.

    • Cada grupo deberá seleccionar un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.




Sesión 2: Resolución del problema y evaluación (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reflexionan en grupo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y proponen soluciones para adquirir los aprendizajes esperados.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)

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