Introducción al concepto de narración autobiográfica

Plan de clase

competencia comunicativa.

Sesión 1: Introducción al concepto de narración autobiográfica
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de las narraciones autobiográficas. ¿Alguna vez han escuchado ese término? ¿Saben qué significa?".
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus experiencias personales brevemente, mencionando algún suceso importante que les haya sucedido.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre las narraciones autobiográficas y reflexionaremos sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de narración autobiográfica: Explicación de qué es una narración autobiográfica y ejemplos de textos en primera persona del singular.
   
   
   • Lectura de un fragmento de un texto autobiográfico en voz alta por el docente.
   
   
   • Análisis del texto en grupo: Los alumnos comentarán sobre las características del texto, por qué creen que está narrado en primera persona del singular y qué emociones o experiencias personales se transmiten.
   
   
   • Reflexión en plenaria: Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre los motivos por los que los textos autobiográficos suelen estar escritos en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la clase: El docente resumirá los puntos principales aprendidos en la clase y enfatizará la importancia de la narración autobiográfica para transm