Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Yenifer Tamayo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos se representen a sí mismos expresando una necesidad o emoción.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo y adaptándose a las necesidades individuales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Los alumnos deberán expresar lo que ven en las imágenes utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

    • Brindar apoyo y adaptaciones a los alumnos de educación especial, como el uso de pictogramas o señas específicas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sintieron al comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos comprender y respetar las necesidades de los demás.




Sesión 2:
Tema: Comunicación oral en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidad