Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y trabajo colaborativo.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario en el que se utilizarán los recursos literarios para expresar los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de recursos literarios que conocen y ejemplos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los distintos recursos literarios que se trabajarán en la clase: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban en sus cuadernos un texto libre que describa los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando al menos tres recursos literarios.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus textos y retroalimenten sus escritos, identificando los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos con el resto del grupo y comentar los recursos literarios que utilizaron.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el ámbito familiar, escolar y comunitario.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la escritura de un segundo texto libre utilizando recursos literarios.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Proponer a los alumnos la realización de un proyecto comunitario en el que utilicen l