Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Sofia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Actividad de preconocimiento: Los alumnos responderán a preguntas como: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos? ¿Qué derechos creemos que son más importantes? ¿Por qué creemos que es importante defender los derechos humanos?


Desarrollo:



  • Presentación de los derechos humanos: En grupos, los alumnos investigarán y expondrán sobre diferentes derechos humanos reconocidos en México y en el mundo.

  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y buscarán soluciones para garantizar el respeto a dichos derechos.

  • Debate: Se formarán equipos y se realizará un debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, tomando en cuenta los casos analizados.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de defender los derechos humanos y las posibles acciones que pueden llevar a cabo para promoverlos.

  • Actividad escrita: Los alumnos redactarán una carta en la que expresen su compromiso personal para defender los derechos humanos y promover su respeto en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad de preconocimiento: Los alumnos compartirán sus experiencias en las que hayan visto o vivido situaciones en las que se violen los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Presentación de derechos soci