Introducción a la medición

mirna gutierrez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a la medición


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de medición y desarrollar su capacidad para comparar y estimar longitudes, masas y capacidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la medición y cómo creen que se puede medir la longitud, masa y capacidad. Registrar las respuestas en una hoja de papel.



  2. Experimento con objetos: Distribuir a los alumnos diferentes objetos como lápices, libros, botellas de agua, etc. Pedirles que los ordenen de menor a mayor longitud, masa y capacidad. Observar y discutir los resultados.



  3. Juego de estimación: Mostrar a los alumnos diferentes contenedores como vasos, tazas y botellas de diferentes tamaños. Pedirles que estimen la capacidad de cada uno y la comparen con otros contenedores.



  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos reglas, balanzas y recipientes de diferentes tamaños. Pedirles que midan la longitud de diferentes objetos, pesen objetos y midan la capacidad de los recipientes. Registren sus mediciones en una tabla.




Sesión 2: Medición de la longitud


Objetivo: Reforzar el concepto de longitud y desarrollar la capacidad de los alumnos para utilizar el metro, decímetro y centímetro como unidades de medida.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de longitud: Preguntar a los alumnos qué es la longitud y cómo se mide. Recordarles las unidades de medida que utilizaron en la sesión anterior.



  2. Juego de la longitud: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que estimen su longitud en metros, decímetros y centímetros. Luego, utilizar las reglas y medir la longitud real de