Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de sucesiones, regla de sucesión, sucesión de figuras, sucesiones geométricas y sucesiones cuadráticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Actividades de indagación y exploración.


3. Cierre: Sistematización de aprendizajes y evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de regularidades y patrones, explicando su importancia en el ámbito de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o ejemplos de regularidades y patrones que los alumnos puedan identificar en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una secuencia de figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, etc.) y pedirles que identifiquen patrones o regularidades en dicha secuencia.


• A través de preguntas orientadoras, guiar a los alumnos a descubrir la regla de sucesión que gobierna la secuencia de figuras.


• Presentar una secuencia numérica y pedir a los alumnos que identifiquen patrones o regularidades en dicha secuencia.


• Guiar a los alumnos a descubrir la regla de sucesión que gobierna la secuencia numérica.

Cierre:

• Sistematizar los aprendizajes obtenidos en la sesión y reforzar la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de sucesiones geométricas y cu