Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Diálogo abierto: Preguntar a los estudiantes sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su comunidad.


• Actividad lúdica: Juego de mímica en parejas. Los estudiantes deben comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Reflexión grupal: Analizar las formas de comunicación utilizadas en la actividad y cómo pueden ser útiles en su vida diaria.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y sonidos representativos de la comunidad.


• Actividad de expresión: Cada estudiante elige una imagen o sonido y debe expresar una necesidad, emoción, gusto o idea relacionada con la misma. Pueden utilizar palabras, gestos, señas o movimientos corporales.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes se turnan para escuchar y tratar de adivinar lo que el otro está expresando.


• Reflexión grupal: Compartir experiencias y aprender de las diferentes formas de comunicación utilizadas por sus compañeros.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Activida