Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la tolerancia.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los estudiantes no practican la tolerancia entre compañeros.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades prácticas para cada sesión que permitan evidenciar la comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Plantear el problema de falta de tolerancia entre compañeros y su impacto en el bienestar personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere practicar la tolerancia.


• Establecer el objetivo de la sesión y la importancia de trabajar en la tolerancia.

Desarrollo:

• Presentar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y discutir su influencia en las relaciones.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos deban analizar casos de falta de tolerancia y proponer soluciones basadas en diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la reflexión y el diálogo para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de practicar la tolerancia y cómo