Introducción al tema y análisis del problema

lola perales
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad y su impacto en la salud.


Actividades:



  1. Presentar el tema y explicar cómo las acciones individuales pueden repercutir en la conservación y mejora de la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que se evidencia la falta de hábitos de higiene en la comunidad.

  4. Discutir en grupo las consecuencias de la falta de hábitos de higiene y cómo esto puede afectar la vida cotidiana de las personas.


Sesión 2: Investigación y planificación de acciones (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la toma de decisiones informadas para impulsar prácticas saludables y sostenibles en relación a los hábitos de higiene.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica relacionada con los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre su acción asignada, buscando información sobre las consecuencias de no llevarla a cabo y los beneficios de realizarla.

  3. Los grupos deberán planificar una estrategia para promover su acción dentro de la comunidad. Deben tener en cuenta a quiénes van dirigidas, cómo pueden llevarla a cabo y qué recursos necesitarán.

  4. Cada grupo presentará su planificación al resto de la clase.


Sesión 3: Implementación de las acciones (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los