Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Jorge Oscar Martínez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, la reflexión y el trabajo colaborativo.
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Fase 1: Inicio
- Momento inicial: El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve conversación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.
- Actividad 1: El docente presentará una serie de imágenes que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntará a los alumnos qué función cumplen y en qué situaciones se utilizan.
- Actividad 2: El docente propondrá una dinámica de grupo en la que los alumnos, en parejas, deberán identificar diferentes herramientas y explicar su función.
Fase 2: Desarrollo
- Actividad 1: El docente presentará a los alumnos diferentes ejemplos de herramientas y máquinas y los invitará a analizar cómo estas han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer las necesidades de la sociedad.
- Actividad 2: El docente dividirá a los alumnos en grupos y les asignará la tarea de investigar sobre una herramienta o máquina en particular, su historia, funciones y cómo ha evolucionado. Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Actividad 3: Los alumnos realizarán una exposición de sus investigaciones, compartiendo la información recopilada. Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio par