Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

desarrollo de competencias ciudadanas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la formación de identidades juveniles.


• Presentar el problema: "En nuestra sociedad actual, los jóvenes enfrentan dificultades para participar y colaborar respetuosamente en la construcción de comunidades que promuevan el ejercicio pleno de sus derechos. ¿Cómo podemos fomentar la participación y colaboración respetuosa de los jóvenes para el ejercicio pleno de sus derechos?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en nuestra sociedad.


• Cada grupo debe investigar sobre un grupo social específico y analizar cómo sus características influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos a través de una exposición oral y visual.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes grupos sociales y culturales.


• Resaltar la importancia de comprender y respetar las diferencias para fomentar la participación y colaboración respetuosa.


• Asignar la tarea de investigar sobre espacios de participación juvenil, tanto presenciales como virtuales, en los que los alumnos puedan involucrarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la participación y colaboración respetuosa en la construcción de comunidades que promuevan el ejercicio pleno de los derechos de los jóvenes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes espacios